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家校沟通

家庭教育心得 ——慢慢来,给孩子成长的时间
作者:尹海燕    信息来源:政教处    【发布日期:2017-05-23】    浏览次数:   
    
     孩子的教育,说实话,我一直觉得做得不够。孩子上幼儿园的时候,抵抗力低,容易生病,我对孩子的关注点都在身体上。关于教育,例如认字、算数和英语,我都是顺其自然,没有刻意去教孩子,所以孩子的识字量和学习在上了小学之后不是特别出众。这曾经对我造成极大的困扰,觉得自己没有正确的引导孩子,耽误了孩子,为此深深自责。
    如今,孩子开始上三年级了,从一年级到现在,我从孩子身上看到了一系列的变化,这使我的观念也开始变化,尝试从别的角度去引导和认可孩子:
任耀纬是一个相对内敛和安静的孩子,他不喜欢参与同学之间激烈的有肢体冲突的游戏,也不喜欢去竞争,这好像在男孩子里不太常见,我曾经害怕他因此不合群,害怕他受气,经常在追问他今天和谁玩了?在哪里玩的?玩的高兴不高兴?开始,我的语气可能过于急切,给孩子造成了紧迫感,我发觉他会看着我的表情来斟酌回答,而且不愿意说太多。我虽然着急,但是也意识到这种方法的不足。于是,我先调整自己的心态,不再急于得到答案,只是暗暗观察他放学后开不开心,有没有什么困扰,这样一来,孩子反而会无意中提到学校里的事情,还有从其他同学那里听来的好玩的事情……他说这些的时候,我就静静的听着,配合他的情绪做反应。我发觉,孩子在学校,是可以找到好玩的事情,可以找到在一起玩的玩伴,他和朋友在一起,是非常快乐的。
刚上一年级,同班有很多同学,表现非常优秀:认字多,读书多,学过英语,算得了算数。相比较,任耀纬的那两三百个字的识字量和手指数的过来的算数能力,显得太弱,考试也不拔尖儿。为此我也急功近利过,也发过脾气,同样,对于任耀纬这种内敛的孩子,这种方法适得其反。自己静下心来,慢慢观察,发现孩子的心里承受能力很好:考得好了,不觉得骄傲;考得差点了,不会哭天抹泪,情绪消沉。想想现在很多受不了一丁点挫折的孩子,任耀纬的这种淡然心态不是最难能可贵的吗?这样,对于他的作业和考试,我就题论题,决不额外再指责,但是如果出现重复错误或是粗心引起的错误,那必然惩罚。这样一来,任耀纬对学习更没有精神负担,也知道了:关键在于自己的努力,如果努力了,就算成绩不理想也没什么;如果没有努力,就算考得再好也没用!
    由于任耀纬从小体质不好,我又给他包办的过多,导致他的自理能力不足。这个从上一年级开始,我就找机会锻炼他,好在任耀纬是一个比较懂事的孩子,看得到我照顾他的辛苦,所以现在已经渐渐的开始自己洗袜子、帮我倒垃圾、看到我拿的东西多会帮我提一提……
    孩子的成长,就像小树苗一样,只要给他合适的土壤和阳光,他会慢慢地向上生长,作为家长要做的就是认可孩子,不要着急、陪伴左右,给孩子正确的引导,对于旁逸斜出的枝叶,及时修剪,那么,孩子就会长成一棵参天大树!
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