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家校沟通

聊聊教子之度——培养孩子还是遵循进度
作者:尹海燕    信息来源:政教处    【发布日期:2017-08-08】    浏览次数:   
    
教子,自古是学问,是要不断学习和传承的。我们聊了爱孩子要有温度,教孩子要注意程度。其实培养孩子还有个进度是需要我们遵循的。

有个朋友的孩子,天生聪明伶俐,学什么都挺快。从幼儿园开始,一路领跑。早上学,跳级,同龄孩子上初中,他已经上高中了。一直是大家眼中的小天才,大学霸。
结果,还有一个月高考了,他却放弃了,不想考了。家长非常着急焦虑,带着孩子到处去找老师咨询,去医院看病等等等等。但是都没有用,改变不了孩子的决定。
孩子说:“我太累了,我一直被你们拖着往前跑,现在我已经累坏了,我想停下来,做一些我自己一直想做的事,谢谢!”他休学了。
在休学的这一年里,他干了什么呢?他自己按照自己的节奏来学习,读书,健身,娱乐游戏,也出门旅行……一年之后,他决定我要参加高考了。考进了一个他自己感觉比较满意的大学。他的妈妈爸爸才长出了一口气,感觉就是吓了一大跳,虚惊了一大场,但回想起来还是很后怕,感慨幸亏尊重了孩子的意见。
父母一直在拖着孩子不停的向前奔跑,父母累,孩子累,关键是孩子被拖拽的找不到感觉了,不知道自己在干什么,为什么?
 
还有一位孩子同学的家长。他政府机关工作,他教育孩子就非常喜欢往前拉进度。有次闲聊,他就问我,听说你孩子学习不错啊,什么时候打算让孩子跳级?我很吃惊,从来没想过啊!
我感觉孩子没有能够跳级的能力。而且,即使有了跳级的这种能力或者智力,我也不考虑让孩子跳级。让孩子能在自己这个年龄阶段享受童年的生活挺好的呀,为什么要去高年级承担更多的学习压力呢?
看到我一脸懵的样子,人家耐心的开导我。跳级之后,一切都会早啊!早上大学,早找工作,如果将来考公务员啊,进入企事业单位啊,孩子就会早算工龄,早提拔,在领导岗位上,年轻几岁就是优势……等等等等,不一而足的很多很多的好处。
 
我感到没有办法理解他的这种想法。那我就很开玩笑的说,人和人的结局其实都一样啊,干嘛活的这么着急?显然,他也觉得我无法沟通啊!
天才,在普通的人群里,其实是凤毛麟角。我们不要期待自己的孩子是天才,把孩子当成一个普通的孩子,慢慢的按照他们的成长规律,去见证这个生命的各种形态就很好。
就像我们看电视剧,不断的拖动进度条,那我们就没有办法真正融入到这个剧里,带着喜怒哀乐去陪着剧情一点一点的发展,我们完全出戏了,然后说这个剧真心没意思。
 
我们只顾着赶路,想尽办法向前走,就没心情体会人生的滋味,也容易错过,生命成长的很多瞬间的美。在生命的过程里,真正重要的是感受,是经历过,体验过的那种充实饱满。所以我们不急着拉进度条,慢慢来,走到哪儿就有哪儿独有的姿态。
咱们不能说把孩子教育成一个多么出色,多么优秀,多么卓越的孩子,但最起码我们的孩子是健康的,幸福的孩子,这就非常满意,非常的好了。

爱孩子,给他们暖暖的温度。教孩子,把握恰到好处的程度。让我们尊重他们成长的进度,见证参与他们的生命,陪伴他们一起高兴,快乐,悲伤,流泪,一起陪他们平平淡淡的,坎坎坷坷。陪伴就是生命力,支撑力,支持孩子们用自己独有的姿态生长。
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